有了第一幅被稱讚的水彩畫後,兒子信心大增,所以在隔天8月8日很自動地說要開始構圖。
從旅行照片中已經挑出畫面最單純的來臨摹,不過一開始鉛筆構圖,還是挺折騰人的。
那個大弧線懸空步道是怎麼一回事,原以為很容易,但對剛升小五的好動男孩,那麼長的弧線怎麼畫怎麼不對,怎麼修弧怎麼不連貫。
那還有懸吊主要支柱,那奇持的提琴頭設計,還立體的呢?這讓小兒又畫到一改再改、改到抓狂,頻頻放棄,最後今天小子不畫了。
隔天再來,修修改改,本來以為容易點,看來一點也不容易。中途一直和他的耐性在拉扯,都忘了拍照了。
最後好不容易完成了,還站到椅子上欣賞呢!
結果,真還不錯啦,才小學而已。
犒賞一下,這是再繼續畫的動力來源。
結果,真還不錯啦,才小學而已。
犒賞一下,這是再繼續畫的動力來源。
自己看愈看愈滿意,本要著色的,但他說要先畫第三張的鉛筆構圖
所以這之間先開啟第三幅畫的序幕
放鬆兩天,再來著色
著色真是可怕的過程,我心裡的話。
天氣太熱,乾脆脫了上衣裸身來大展身手
畫邊線,有點經驗了,還好
感覺不錯的鉛筆構圖好像給毀了
再畫綠樹
這種深色最好畫了,一層兩層三層,就分次給他一直點點點,點下去
好,再來努力
我努力騙他畫
只是這過程也不知花了多少時間,都忘了拍照
後記:
1.一樣讓媽媽懷疑這不是他自己畫的,也對也不對。基本上絕大部分都是他動手畫,但是也都是我一部分一部分的告訴他這裡怎麼畫、那裡應該怎麼畫;先畫這裡,再畫那裡;這樣一步步地教起來。
2.叫他自己再畫一張,他畫得出來嗎?當然不可能。主要讓他學得其中一兩項就該偷笑了,再來就是拿筆、運筆可以穩定一點,心可以靜一點。
3.這幅畫的天空,最後我修補多些。
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